山东教育省级课题能用几个人评职称

分类：课题研究 发表时间：2018-04-26 15:14 浏览量：

　　山东教育工作者想要晋升职称，必须参与研究教育方向的课题。而一项课题中，供我们担任的位置有多种选择，那应该选择第几位置才对评职称有效，让不少人不知道如何抉择。那么，山东教育省级课题能用几个人评职称?

　　山东教育省级课题是集体的课题，总共作者位置最少有5个，最多有10个，但往往只能选择前5位置才有可能对评职称有效果。即山东教育省级课题能用5个人评职称，即课题主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人。

　　省级课题作者署名位置默认的是谁对课题的贡献大，谁排名在前面，而评审单位也看中课题署名排名，所以课题排名越靠前，则可以获得的职称加分越高，且能评的职称等级也越高。比如，省级课题前三作者能评副高职称，但只有省级课题主持人才有可能用于评正高职称。所以，自己应该担任山东教育省级课题的第几人评职称，就要看自己评职称课题的具体要求。

　　评职称考察的是职称申报人，所以在满足职称评定要求前提下，可以多个人共用一项省级课题评职称，比如A需要该课题主持人，B需要第一参与人，C需要第二参与人……之所以这样，主要是因为省级课题可以多个人使用，且省级课题资源紧缺，一个省级只能一个人用不现实。因此，当自己没有符合要求的省级课题时，还可以采用省级课题申请的方法，在其他课题作者一栏中署名。

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